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八年级地理教学计划(关于地理学期教学目标)

初中地理《人口和人种》教学设计

●教学目标

一、知识目标八年级地理教学计划

(1)理解人口增长、分布的特点。

(2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。

(3)了解世界三大人种的特点和分布。

二、能力目标

(1)学生学会运用地图、资料,说出世界人口增长和分布状况,以及世界人种的分布。

(2)通过地图,能分析影响各地区人口密度的自然原因。

(3)根据有关人口统计数据,学会绘制人口增长柱状折线图。

三、情感、态度价值观目标

(1)通过了解世界人口问题,让学生初步形成正确的人口观。

(2)通过对世界三大人种特点的了解,让学生树立正确的种族平等思想。

(3)通过读图、绘图的训练,进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。

●课时安排

2课时。

●教学准备

一、教师准备:世界人口分布图、世界人种的分布图、三大人种的面具以及书中相关内容的图片。

二、学生准备:世界地形图、世界气候分布图。

●教学设计

第一课时

(一)引入新课

随着社会不断的进步和发展,许多国家和地区面临着竞争强烈、就业困难。就拿我国来说吧,现在我们听得最多和说得最多的词中就有“竞争”和“下岗”两个词,造成这种现象的主要原因是什么呢?人口不断增长是原因之一。

[投影]“世界人口增长曲线”图

[板书] 一、世界人口的增长

(二)师生小结

从“世界人口增长曲线”图中可以直观的看出,曲线平缓,人口增长缓慢,曲线较陡,说明人口增长较快。所以在18世纪以前,人口增长得十分缓慢;18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长的速度才大大加快。

(三)指导活动

看书中图4.3“世界人口增长示意图”,完成活动1,即计算世界人口从1830年的10亿到1990年的60亿,人口每增10亿所需的时间,让学生将答案填人右表中,然看看这些数值的变化规律。

(四)师生小结

从表中我们可以看出,人口每增加10亿,所需的时间逐渐趋(短),这表明在这段时间内,世界人口增长的速度逐步趋(快)。

(五)讲述

人口的增长与医疗卫生事业的发展是紧密相关的。据有关资料调查,现在每年出生的婴儿数大大多于死亡人数,使得人口总数不断提高,显然,人口增长的速度是由出生和死亡的人数来决定的。 (指导学生活动)看书中图4.2“人口出生率、死亡率和自然增长率示意图”,从图中了解出生率、死亡率和自然增长率的含义。

(六)师生小结

人口增长速度的快慢,是由人口的出生率与死亡率所决定的,即由人口自然增长率来决定的。当人口自然增长率大于0时,表示人口增加,数值越大,表示增加越多,也就是人口增长快;当人口自然增长率等于0时,表示人口即不增加,也不减少,也就是人口停止增长;当人口自然增长率小于0时,表示人口减少,绝对值越大,表示减少越多,也就是人口减少快。

(七)指导学生活动

组织学生进行活动2,计算右表中四个国家1998年的人口出生率、死亡率和自然增长率。

组织学生讨论

1.比较表中四个国家自然增长率的大小。

2.德国的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同,这意味着什么?

(八)师生小结

四个国家的人口自然增长率由大至小排列为:尼日利亚>巴西>英国>德国;

德国的人口自然增长率是负值,说明德国的人口死亡率高于出生率,人口出现负增长即人口在减少,但是由于有外来移民的补充,实际人口并没有减少。

(九)指导学生活动

依据非洲人统计数据,完成非洲人口增长柱状折线图。

讲述:通过以上活动可以得出:世界人口在不断增长,而且增长速度不断加快,但各国增长不同,即世界人口的分布是不均匀的。

[板书] 二、世界人口的分布

讲述:明确人口密度的概念‘人口密度一般是指平均每平方千米内居住的人口数。公式为:人口密度=该地区的总人口数/该地区的总面积。它可以反映一个国家或地区人口的疏密程度。

(十)指导学生活动

看书中图4.6,填写下表

地区面积/平方千米人口数/人人口密度/人口每平方千米

(十一)小结

从表中可看出,A地人口密度较B地小,也就是人口分布较稀疏。所以世界各地的人口密度是不相同的。(提出问题)世界哪些地区稀疏,哪些地区密集?

(十二)组织活动

请大家从自然条件,历史或其他方面分析影响人口密度不同的原因。

(十三)师生小结

1.世界人口稀疏区

(1)极端干旱的沙漠地区,如非洲的撒哈拉大沙漠;

(2)气候过于潮湿的雨林地区,如南美洲的亚马孙热带雨林区;

(3)终年严寒的高纬度地区,如亚洲和北美洲的北冰洋沿岸地区,南极洲更是无人口的地区;

(4)地势高峻的高原、山区,如中国的青藏高原。

这些地区的自然条件不适合人们的生产和生活,所以人口稀少。

2.世界人口稠密区

(1)从自然条件看,这四个地区都分布在中低纬度地区,气候较为适宜;同时地势平坦,大都在平原地区(亚洲东部是中国的华北平原的长江中下游平原,亚洲南部是印度的恒河平原,欧洲主要分布在中欧和西欧平原,北美洲东部主要是五大湖地区),所以,自然条件比较优越。

(2)另外,社会经济发展条件也影响人口的分布:亚洲的东部和南部都是人类发祥地之一,人类在这里聚居的历史悠久,农业发展较早;欧洲和北美洲东部都是工业发展较早的地区,经济发达。

(十四)课堂小结

 

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