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初一语文教学工作总结范文

  本学期,本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

  一、要提高教学质量,关键是上好课

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。

  二、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作

  xx年级的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  三、积极参与多媒体教学设计交流

  观摩优秀课件及教案,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。现在我利用业余时间学习,不但提高了自己相关的业务技能,同时也为全体语文教师提供了很好的课件交流服务。

  四、认真学习新课标要求

  勇于从事语文教学的新尝试,并成功地运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课,借以带动现代语文教学工作的创新。

  五、“金无足赤,人无完人”

  在教学工作中难免有缺陷,例如:授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。现在,我也正在不断改正中。

  总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。在今后的教学工作中,我仍将一如既往地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为我校的建设与发展奉献自己的力量。

  本学期,我担任了xx年级xx班的班主任以及本班的语文教学工作。我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面将本学期的教学工作做如下总结:

  一、抓好学生的学习习惯

  刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我们教学工作开始的重点。从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲、通过一学期来的培养,我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。

  二、抓好学生的基础知识

  本学期,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书等方面。

  (一)注重汉语拼音知识的掌握:

  汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我就经常与有经验的老师交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,经常引导学生对已学拼音知识活学活用。

  (二)抓好写字训练。

  写字教学是一年级语文教学工作的难点。学生的字写得好坏美丑,在很大程度上可以反映他的语文水平,也可以体现其文化素养。所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次,从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。

  三、存在的问题与不足

  1、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力,多向其他老师学习。

  2、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上还有一些学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。

  总之,小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。小学低年级又是学生刚跨入校门,接受人生观世界观的起始阶段,只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,。在这学期的教学过程中,本人始终坚持以新课程的标准实施教学,也出现了教学上的许多不足,众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。小部分学生由于年龄上的差异,以及家庭教育的空缺,学习上就有点困难了,因而班级里就有了两个极端的现象。当然,今后我还会在教学中不断改进。

  一转眼,一个学期又快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

  一、端正思想,教书育人,为人师表

  作为一位教师我很清楚,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训,对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习,学不了什么,但是我想只要你认真地去学的话,就能学到不少的东西。

  同时,我还参加了教办组织的xx师范大学的博士生导师xx先生的生本教育的专题讲座,确立教育实现的主体是学生的教育思想。

  二、不断研究新大纲,新教材

  对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去研究新大纲。

  在每一个学期初,我就开始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容和各个知识的关联点,做到了解并熟悉教材。

  三、支持并积极进行课堂改革

  当课堂改革的春风吹到xx这个美丽的城市的时候,我正好是教龄满一年。作为一个新的教师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

  因为对于我们这些刚从学校走出来,踏上讲台的教师来说,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。

  因此,在平时的教学当中,我都是注意不断探索各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。

  四、在教学中发挥坚持以学生为主体

  学生是教学的对象,也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,教师是主导。俗话说得好,授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

  所以,在平时,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告诉他们方法,这样,学生对于该知识点就会有更深的印象,有利于知识的掌握。

  本学期,根据学校的工作安排,我担任初xx年xx班的语文教学工作。现在对这一学期的教学工作进行总结,算是对一学期的工作进行自我鞭策和反思。

  一、认真研读教学大纲和新课标

  在经过一轮完整的初中教学的基础上,对知识进行梳理,使之有条理化,抓紧基础,突出重点,突破难点,紧扣中考的要求、根据班上学生的实际情况认真备课,及时补充新的知识点。

  二、采用多种教学手段,加强课堂上师生之间的互动,锻炼学生的各种能力

  这学期在教学过程中,根据课文的不同内容,我分别采取了让学生表演课本剧、分角色朗读、小组PK等形式来调动学生的学习积极性。实践也证明了,只要我们相信学生,完全可以放手让他们去做,学生们的表现是相当出色的。

  三、在每一堂课结束后都及时布置作业,以巩固强化课堂所学知识

  每次认真批改完作业后,都会在班上针对学生的作业情况进行反馈,并提出要求,指导学生如何更好地完成作业。

  四、在班上建立图书角

  书籍是精神的食粮,读书可以使人明智,特别是语文这一学科,更要求学生要拓宽知识面,因此我积极筹划建立图书角。通过一系列较好的书籍来引导学生在思想上逐渐走向成熟,懂得更多的事情,而不仅仅局限于课本知识。

  五、利用活动的开展,培养学生学习语文的兴趣爱好和能力

  在本学期文化艺术节中,引导学生积极参加各类活动,提高自己的语文素质。

  只要有征文比赛,我就让全班学生都参加,再挑选出优秀的作文进行参加。这样极大地训练了学生的写作能力,并有了一定的提高。

  六、重视继续教育,积极参加学校举办的教师校本培训,加强自身的素质与修养

  所参加的《传统文化与语文教学》课题研究也顺利结题,撰写的教育教学论文和教学案例分别获得课题组的一、二等奖。

  在这一学期的教学工作中,我还存在着许多不足,如作业的设计没有实行分层布置,没有有效地组织班上的优生和后进生结成生、生帮扶对子等。在今后的教学工作中,我会继续努力,向经验丰富的教师学习,取长补短,以提高自身的教学能力与水平。

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