线上活动方案创意,大学读书节线上创意活动方案

1.大学阅读节在线创意活动计划 为了确定工作或事情的顺利发展,往往需要提前准备一个具体、详细、有针对性的计划。该计划是在综合考虑事情或问题相关因素后制

1.大学阅读节在线创意活动计划

为了确定工作或事情的顺利发展,往往需要提前准备一个具体、详细、有针对性的计划。该计划是在综合考虑事情或问题相关因素后制定的书面计划。该计划应该如何制定?以下是我精心整理的大学阅读节在线创意活动计划,仅供参考,欢迎您阅读。

一、活动目的:

书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!为了进一步加强学校管理,建设学术校园建设,拓宽学生的知识,通过阅读活动,激发学生的阅读兴趣,让每个学生阅读更多,阅读好书,阅读好,养成爱书,阅读好习惯,培养情感,获得真知识,树立理想!学校制定的特殊活动计划如下:新颖的线上活动形式。

二、活动目标:

1.通过活动,在课堂上形成热爱阅读的良好氛围。学生线上活动有哪些。

2.通过活动,学生养成博览群书的好习惯。大一新生线上活动策划。

3.通过活动,提高学生的知识更新、积极的思维和综合实践能力

三、活动时间:

10月19日上午大学有趣的线上活动策划。

四、活动地点:

**小学楼前广场

五、参与者:

三年级以上学生(包括三年级,人数不限)参与交流。全校师生参加观察。

六、活动:

1.各班汇报自己的阅读情况,包括阅读方法,展示本班学生的作品,如阅读笔记、手写报纸、绘画等课堂文化。

2.学生代表汇报阅读情况:比如你读了哪些书,你最喜欢哪些书,讲讲故事中的原因或人物和情节。

3.节目展示:操作可以灵活多样,可以抓住故事中的具体章节进行描述,也可以采用小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等其他形式。趣味线上活动。

4.活动总结。比较有意思的线上活动。

一、活动时间:

4月1日~4月30日有意义的线上活动。

二、主办单位:适合线上举办的活动。

xx小学图书馆

三、活动对象:

全校师生

四、活动内容

(1)书香校园-海报创意大赛十个有创意的线上活动。

活动形式:举办以学术校园为主题的海报创意竞赛,增强校园阅读氛围,倡导良好的阅读习惯。获奖作品将在图书馆的中间大厅展示。

作品要求:100个线上活动策划创意主题。

主题鲜明,内容健康,富有创意。疫情期间有趣的线上活动。

2.海报使用不小于A4纸张制作,彩色打印,作品后注明姓名、单位和联系方式。

3.作品提交截止日期:4月23日

4.作品提交方式:作品纸质提交图书馆一楼咨询台,电子版提交email。文体部线上活动策划。

本次活动将获得2个一等奖、5个二等奖、7个三等奖和多个**学生。本次活动计划为大学生素质拓展活动,入围者(90%参与者)可获得相应学分。

(二)文明阅读、文明学习温馨提示征集活动

图书馆向全校读者公开收集文明借阅、文明学习的温馨提示,为读者创造温馨和谐的借阅环境,引导读者爱护博物馆,构建和谐的校园文化。适合线上搞的社团活动。

1.内容要求:

(1)温馨提示必须符合图书馆各书库、阅览室、自习室的学习环境和管理规定。

(2)温馨提示语言要求语言生动、简洁、易于上口,符合创造和谐校园文化的语言趋势。

(3)以文明阅读、文明学习为中心,具体围绕①维护借阅秩序;②爱护环境卫生;③保持安静(不吵闹,不在阅览场所打电话等。④爱护图书资料(不用不正当手段据为己有,不弄脏、不涂等。⑤爱护设备和家具;⑥文明查阅电子资源(不玩游戏,不浏览非法不健康网页等。⑦文明取阅书刊(不一次取多卷等),文明自习(不占座位等)。⑧服从管理;⑨书包柜等文明使用。

(4)提示语言必须健康、创造性,不得抄袭。

2.征集方式:

(1)作品提交截止日期:4月23日线上活动策划方案。

(2)工作提交方式:电子版发送至xx,请注明作者的姓名、单位、邮箱地址和联系电话。

本次活动将获得2个一等奖、5个二等奖、7个三等奖和多个**学生。本次活动计划为大学生素质拓展活动,入围者(60%参与者)可获得相应学分。

(3)我最喜欢的书有奖征文活动

1.体裁不限,字数以内。有创意的21天打卡活动。

2.作品内容积极,要求原创作品不得抄袭。大学生疫情期间线上有创意活动。

3.作品提交方式:作品纸质提交图书馆一楼咨询台,电子版提交Email,请注明作者的姓名、单位、邮箱地址和联系电话。

4.作品提交截止日期:4月23日疫情期间线上活动方案。

作品将获得2项一等奖、5项二等奖、7项三等奖和多项**奖。获奖作品将在图书馆网站上推出。本活动计划为大学生素拓展活动,入围者(90%参与者)可获得相应学分。

为庆祝第xx世界阅读日促进了学术校园建设的深入发展。学校专门开展了一系列学术与我一起成长的主题活动,让师生学会思考,拓宽视野,享受阅读生活,感受阅读生活。策划线上活动活动思路。

一、活动主题大学生疫情趣味活动策划方案。

书香伴我成长十个有创意的疫情线上活动。

二、活动时间

4月1日至4月3日有哪些线上推广方案。

三、活动步骤

**阶段:活动宣传(4月1日至4月5日)新生线上活动策划。

1.利用校园广播站、升旗仪式、主题班会,介绍世界读书日,宣传书香伴我成长系列主题活动。

2.以学校名义发给学生家长的信,宣传活动。

3、宣传标语

介绍世界阅读日

好书伴我行,书香遍校园

书点亮生活,书香弥漫校园校园创意的线上活动策划方案。

伴随着名字,塑心灵

梅花香来自苦寒,知识渊来自书本。

不怕淤泥浑浊的心,自缘身在书香中。大学疫情线上活动方案创意。

博览群书一生充实,多读好书一生受益。

第二阶段:组织实施(4月6日-4月22日)线上活动方案创意。

每位语文老师都向学生推荐一本好书。

2.做好板报宣传

3.安排以阅读节宣传为主题的国旗下讲话。

4.每班每周安排一次阅读课。每天背诵指定的文章10分钟。(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

5.每一位语文老师都要上好的阅读指导课和阅读交流活动课。

6.建立班级图书角,开展书香班书香少年评价活动。

7.组织课堂上有关阅读经验的主题团队会议。

8.开展以我的阅读故事为主题的征文、演讲、朗诵比赛。

9.开展书香伴我成长**阅读笔记、手写阅读报的展评活动。

10.倡议开展我和父母一起读一本书活动。

第三阶段:总结表彰(4月23日至30日)

评选表彰各项活动

四、内容与形式

(系列活动:教师活动

参与者:全体教师

开展每月一书年度阅读活动。

2.向学生推荐一本好书。

3.教师阅读笔记,展示原创作品。

4.朗诵比赛。

(二)系列活动二:学生活动

初一年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》

时间:早读时间,语文课前五分钟

2、书香班、书香少年评价

3.书面形式:阅读手抄报展

4.征文比赛:我的阅读故事

初二年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》

时间:早读时间,语文课前五分钟

2.格言背诵。美文摘录。以班级为单位,要求每班每天在前黑板醒目处抄一个格言,要求学生正确背诵和听写。

每个班的语文老师使用家庭作业的形式,让学生每周提取一段美丽的文章。它可以是文本内容的链接,可以是美丽的风景文本,也可以是鼓舞人心和感人的声音表达。通过提取,集中阅读和背诵。

3.阅读比赛。

四、书香班、书香少年评价

5.征文活动:我的阅读故事

高一年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》、《少年中国说》

时间:早读时间,语文课前五分钟经典阅读

2.硬笔书法展示:

3.配乐朗诵比赛

4.征文活动:我的阅读故事

高二年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》、《少年中国说》

时间:早读时间,语文课前五分钟经典阅读

二、文化墙展示:

3.与成人礼的融合

4.经典阅读比赛

5.征文活动:我的阅读故事

一、指导思想

进一步实施素质教育,营造科学减负、**课堂、充满活力的校园;德育**、能力**、全面发展的和谐氛围,激发学生学习探索的兴趣和热情,让每个学生都能享受阅读的乐趣。从而促进良好学习习惯的形成。

二、活动主题

让阅读成为一种习惯,让思考伴随生活

阅读文化经典建设书香校园

开展亲子阅读,加强通

三、宣传口号

充满活力的校园,轻松学习,锻炼能力,展示自己。

2.我读书,我快乐,我成长。

大手拉小手共享读书乐。

多读书,读好书,能读书。

五、以读书为乐与智慧同行。

6.与书籍和经典结合。

四、活动目的

阅读一直是中华民族的传统美德。从春秋孔子的敏感好学,无耻的问题到唐朝杜甫的读书破万卷,写作如神,知识问题是一个科学问题,不是虚伪和骄傲,决定需要是相反的,一代又一代的伟人证明书是人类进步的阶梯让我们用书建设文化长城,用知识激发智慧。让更多的人了解世界阅读日,培养阅读兴趣;加强阅读与学习的交流

五、活动内容

(一)教师阅读活动

1.倡导老师陪伴好书。学期初,要求老师制定个人阅读计划,每学期至少仔细阅读一本经典的教育书籍,不断充实自己。4月23日世界阅读日,开展教师个人推荐和学生购书赠书活动。

二、开展阅读感悟交流。要求教师勤读、勤做、勤思、勤写四勤。摘录阅读过程中一些令人印象深刻或有启发性的段落(可以是手写摘录或电子摘录),并根据相关内容及时记录自己的生活和工作实践,如每月一次的阅读感知交流:本期我最喜欢的两篇文章——主题介绍,阐述我最喜欢的原因(精炼),本文给我教育教学启示,上传云空间、微信群等,互相学习,互相点评。

3.阅读征文活动读书,让生活更美好。

(1)参与者:45岁以下中青年教师必须写作

(2)作品上交时间:从现在到4月30日

(3)作品形式:可以是散文、散文、评论、对话、采访、聊天、感录、阅读故事、素描等。,具有可读性和启发性,倡导经典阅读。

(4)奖励方式:请参加征文活动的老师将文章发送到个人云空间和中心学校邮箱)。这篇文章将获得一、二、三等奖和精美的纪念品。

(二)班级学生阅读活动

1、班级开展”阅读”活动。从老师自己做起,每天和学生一起读书,每天讲一个温馨的故事。并通过每周两次”小喇叭”广播展示阅读活动,每学期评选故事**。

2、完善班级”图书角”,同时,创建学校公共区域”快乐书吧”,多形式、多渠道实现图书共享的快乐,扩大阅读面。引导学生积极参与”大家读我的书”活动由学校提出,以班级为单位,开展一本书阅读100本书的活动。要求每个学生至少为班级捐赠一本他读过的书,并带到班级建立或改进班级书角。

3.各学校要充分发挥班级值班学生的作用,做好图书角的管理。整理损坏的书籍,每个班定期更换书籍,保持书籍整洁。

4.师生读书签名活动。.23世界读书日,开展齐诵梁启超少年中国说、师生读书签名等活动。向大家展示阅读的魅力!

(三)亲子阅读活动

各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极参与”大手拉小手,手牵手阅读”活动中来《xx小学读书节给家长的温馨提示和《亲子阅读经典故事推荐(10)》宣传启动。

1、建议家长带孩子去图书馆、书店、网上购物,拓宽阅读渠道,努力丰富家庭书柜。提倡父母在孩子的生日和新年期间以书为礼物。

2.建议家长每天30分钟”亲子共读”,促进父母与子女的沟通,共同成长,写亲子阅读日记,开展”亲子读本讲读”比赛。

3.利用云空间平台,家长qq小组和家长学校分享和交流亲子阅读经验,并推荐好书。

(四)走进书阅读征文活动

(1)作品上交时间:从现在到4月23日。

(2)作品形式:阅读体验、好书介绍、散文诗歌、阅读故事、阅读散文等。

(3)参加年级:无限。

(4)奖励方式:请各班主任及相关老师帮助有兴趣参加的孩子以电子稿的形式将自己的美文上传到云平台,同时a4纸张打印,交给图书馆。**,评了几颗读书之星和文学之星。

六、其他事项

1.收集、整理、报告相关资料(文字、图片)。

2.报告阅读节相关活动信息。

3.做好阅读节各类资料的收集归档工作。

线上活动方案创意,大学读书节线上创意活动方案

1.大学阅读节在线创意活动计划

为了确定工作或事情的顺利发展,往往需要提前准备一个具体、详细、有针对性的计划。该计划是在综合考虑事情或问题相关因素后制定的书面计划。该计划应该如何制定?以下是我精心整理的大学阅读节在线创意活动计划,仅供参考,欢迎您阅读。

一、活动目的:

书籍是人类的朋友,书籍是人类进步的阶梯!为了进一步加强学校管理,建设学术校园建设,拓宽学生的知识,通过阅读活动,激发学生的阅读兴趣,让每个学生阅读更多,阅读好书,阅读好,养成爱书,阅读好习惯,培养情感,获得真知识,树立理想!学校制定的特殊活动计划如下:

二、活动目标:

1.通过活动,在课堂上形成热爱阅读的良好氛围。

2.通过活动,学生养成博览群书的好习惯。

3.通过活动,提高学生的知识更新、积极的思维和综合实践能力

三、活动时间:

10月19日上午

四、活动地点:

**小学楼前广场

五、参与者:

三年级以上学生(包括三年级,人数不限)参与交流。全校师生参加观察。

六、活动:

1.各班汇报自己的阅读情况,包括阅读方法,展示本班学生的作品,如阅读笔记、手写报纸、绘画等课堂文化。

2.学生代表汇报阅读情况:比如你读了哪些书,你最喜欢哪些书,讲讲故事中的原因或人物和情节。

3.节目展示:操作可以灵活多样,可以抓住故事中的具体章节进行描述,也可以采用小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等其他形式。

4.活动总结。

一、活动时间:

4月1日~4月30日

二、主办单位:

xx小学图书馆

三、活动对象:

全校师生

四、活动内容

(1)书香校园-海报创意大赛

活动形式:举办以学术校园为主题的海报创意竞赛,增强校园阅读氛围,倡导良好的阅读习惯。获奖作品将在图书馆的中间大厅展示。

作品要求:

主题鲜明,内容健康,富有创意。

2.海报使用不小于A4纸张制作,彩色打印,作品后注明姓名、单位和联系方式。

3.作品提交截止日期:4月23日

4.作品提交方式:作品纸质提交图书馆一楼咨询台,电子版提交email。

本次活动将获得2个一等奖、5个二等奖、7个三等奖和多个**学生。本次活动计划为大学生素质拓展活动,入围者(90%参与者)可获得相应学分。

(二)文明阅读、文明学习温馨提示征集活动

图书馆向全校读者公开收集文明借阅、文明学习的温馨提示,为读者创造温馨和谐的借阅环境,引导读者爱护博物馆,构建和谐的校园文化。

1.内容要求:

(1)温馨提示必须符合图书馆各书库、阅览室、自习室的学习环境和管理规定。

(2)温馨提示语言要求语言生动、简洁、易于上口,符合创造和谐校园文化的语言趋势。

(3)以文明阅读、文明学习为中心,具体围绕①维护借阅秩序;②爱护环境卫生;③保持安静(不吵闹,不在阅览场所打电话等。④爱护图书资料(不用不正当手段据为己有,不弄脏、不涂等。⑤爱护设备和家具;⑥文明查阅电子资源(不玩游戏,不浏览非法不健康网页等。⑦文明取阅书刊(不一次取多卷等),文明自习(不占座位等)。⑧服从管理;⑨书包柜等文明使用。

(4)提示语言必须健康、创造性,不得抄袭。

2.征集方式:

(1)作品提交截止日期:4月23日

(2)工作提交方式:电子版发送至xx,请注明作者的姓名、单位、邮箱地址和联系电话。

本次活动将获得2个一等奖、5个二等奖、7个三等奖和多个**学生。本次活动计划为大学生素质拓展活动,入围者(60%参与者)可获得相应学分。

(3)我最喜欢的书有奖征文活动

1.体裁不限,字数以内。

2.作品内容积极,要求原创作品不得抄袭。

3.作品提交方式:作品纸质提交图书馆一楼咨询台,电子版提交Email,请注明作者的姓名、单位、邮箱地址和联系电话。

4.作品提交截止日期:4月23日

作品将获得2项一等奖、5项二等奖、7项三等奖和多项**奖。获奖作品将在图书馆网站上推出。本活动计划为大学生素拓展活动,入围者(90%参与者)可获得相应学分。

为庆祝第xx世界阅读日促进了学术校园建设的深入发展。学校专门开展了一系列学术与我一起成长的主题活动,让师生学会思考,拓宽视野,享受阅读生活,感受阅读生活。

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

4月1日至4月3日

三、活动步骤

**阶段:活动宣传(4月1日至4月5日)

1.利用校园广播站、升旗仪式、主题班会,介绍世界读书日,宣传书香伴我成长系列主题活动。

2.以学校名义发给学生家长的信,宣传活动。

3、宣传标语

介绍世界阅读日

好书伴我行,书香遍校园

书点亮生活,书香弥漫校园

伴随着名字,塑心灵

梅花香来自苦寒,知识渊来自书本。

不怕淤泥浑浊的心,自缘身在书香中。

博览群书一生充实,多读好书一生受益。

第二阶段:组织实施(4月6日-4月22日)

每位语文老师都向学生推荐一本好书。

2.做好板报宣传

3.安排以阅读节宣传为主题的国旗下讲话。

4.每班每周安排一次阅读课。每天背诵指定的文章10分钟。(1)组织安静阅读,引导学生静静地打开一本书,沉浸在书香的世界里。

5.每一位语文老师都要上好的阅读指导课和阅读交流活动课。

6.建立班级图书角,开展书香班书香少年评价活动。

7.组织课堂上有关阅读经验的主题团队会议。

8.开展以我的阅读故事为主题的征文、演讲、朗诵比赛。

9.开展书香伴我成长**阅读笔记、手写阅读报的展评活动。

10.倡议开展我和父母一起读一本书活动。

第三阶段:总结表彰(4月23日至30日)

评选表彰各项活动

四、内容与形式

(系列活动:教师活动

参与者:全体教师

开展每月一书年度阅读活动。

2.向学生推荐一本好书。

3.教师阅读笔记,展示原创作品。

4.朗诵比赛。

(二)系列活动二:学生活动

初一年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》

时间:早读时间,语文课前五分钟

2、书香班、书香少年评价

3.书面形式:阅读手抄报展

4.征文比赛:我的阅读故事

初二年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》

时间:早读时间,语文课前五分钟

2.格言背诵。美文摘录。以班级为单位,要求每班每天在前黑板醒目处抄一个格言,要求学生正确背诵和听写。

每个班的语文老师使用家庭作业的形式,让学生每周提取一段美丽的文章。它可以是文本内容的链接,可以是美丽的风景文本,也可以是鼓舞人心和感人的声音表达。通过提取,集中阅读和背诵。

3.阅读比赛。

四、书香班、书香少年评价

5.征文活动:我的阅读故事

高一年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》、《少年中国说》

时间:早读时间,语文课前五分钟经典阅读

2.硬笔书法展示:

3.配乐朗诵比赛

4.征文活动:我的阅读故事

高二年级

1.每日阅读(背)活动

内容:《**规》、《少年中国说》

时间:早读时间,语文课前五分钟经典阅读

二、文化墙展示:

3.与成人礼的融合

4.经典阅读比赛

5.征文活动:我的阅读故事

一、指导思想

进一步实施素质教育,营造科学减负、**课堂、充满活力的校园;德育**、能力**、全面发展的和谐氛围,激发学生学习探索的兴趣和热情,让每个学生都能享受阅读的乐趣。从而促进良好学习习惯的形成。

二、活动主题

让阅读成为一种习惯,让思考伴随生活

阅读文化经典建设书香校园

开展亲子阅读,加强通

三、宣传口号

充满活力的校园,轻松学习,锻炼能力,展示自己。

2.我读书,我快乐,我成长。

大手拉小手共享读书乐。

多读书,读好书,能读书。

五、以读书为乐与智慧同行。

6.与书籍和经典结合。

四、活动目的

阅读一直是中华民族的传统美德。从春秋孔子的敏感好学,无耻的问题到唐朝杜甫的读书破万卷,写作如神,知识问题是一个科学问题,不是虚伪和骄傲,决定需要是相反的,一代又一代的伟人证明书是人类进步的阶梯让我们用书建设文化长城,用知识激发智慧。让更多的人了解世界阅读日,培养阅读兴趣;加强阅读与学习的交流

五、活动内容

(一)教师阅读活动

1.倡导老师陪伴好书。学期初,要求老师制定个人阅读计划,每学期至少仔细阅读一本经典的教育书籍,不断充实自己。4月23日世界阅读日,开展教师个人推荐和学生购书赠书活动。

二、开展阅读感悟交流。要求教师勤读、勤做、勤思、勤写四勤。摘录阅读过程中一些令人印象深刻或有启发性的段落(可以是手写摘录或电子摘录),并根据相关内容及时记录自己的生活和工作实践,如每月一次的阅读感知交流:本期我最喜欢的两篇文章——主题介绍,阐述我最喜欢的原因(精炼),本文给我教育教学启示,上传云空间、微信群等,互相学习,互相点评。

3.阅读征文活动读书,让生活更美好。

(1)参与者:45岁以下中青年教师必须写作

(2)作品上交时间:从现在到4月30日

(3)作品形式:可以是散文、散文、评论、对话、采访、聊天、感录、阅读故事、素描等。,具有可读性和启发性,倡导经典阅读。

(4)奖励方式:请参加征文活动的老师将文章发送到个人云空间和中心学校邮箱)。这篇文章将获得一、二、三等奖和精美的纪念品。

(二)班级学生阅读活动

1、班级开展”阅读”活动。从老师自己做起,每天和学生一起读书,每天讲一个温馨的故事。并通过每周两次”小喇叭”广播展示阅读活动,每学期评选故事**。

2、完善班级”图书角”,同时,创建学校公共区域”快乐书吧”,多形式、多渠道实现图书共享的快乐,扩大阅读面。引导学生积极参与”大家读我的书”活动由学校提出,以班级为单位,开展一本书阅读100本书的活动。要求每个学生至少为班级捐赠一本他读过的书,并带到班级建立或改进班级书角。

3.各学校要充分发挥班级值班学生的作用,做好图书角的管理。整理损坏的书籍,每个班定期更换书籍,保持书籍整洁。

4.师生读书签名活动。.23世界读书日,开展齐诵梁启超少年中国说、师生读书签名等活动。向大家展示阅读的魅力!

(三)亲子阅读活动

各班以家长委员会为纽带,向家长发出倡议,号召全体家长积极参与”大手拉小手,手牵手阅读”活动中来《xx小学读书节给家长的温馨提示和《亲子阅读经典故事推荐(10)》宣传启动。

1、建议家长带孩子去图书馆、书店、网上购物,拓宽阅读渠道,努力丰富家庭书柜。提倡父母在孩子的生日和新年期间以书为礼物。

2.建议家长每天30分钟”亲子共读”,促进父母与子女的沟通,共同成长,写亲子阅读日记,开展”亲子读本讲读”比赛。

3.利用云空间平台,家长qq小组和家长学校分享和交流亲子阅读经验,并推荐好书。

(四)走进书阅读征文活动

(1)作品上交时间:从现在到4月23日。

(2)作品形式:阅读体验、好书介绍、散文诗歌、阅读故事、阅读散文等。

(3)参加年级:无限。

(4)奖励方式:请各班主任及相关老师帮助有兴趣参加的孩子以电子稿的形式将自己的美文上传到云平台,同时a4纸张打印,交给图书馆。**,评了几颗读书之星和文学之星。

六、其他事项

1.收集、整理、报告相关资料(文字、图片)。

2.报告阅读节相关活动信息。

3.做好阅读节各类资料的收集归档工作。

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    投稿 2022年10月21日

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